¿En qué se basa esta metodología?

Desde el pasado mes de enero, nuestro centro educativo ha comenzado a implementar la metodología de Grupos Interactivos en Infantil y Primaria. Esta propuesta se basa en la organización del aula en pequeños grupos heterogéneos, donde el alumnado trabaja de forma cooperativa en actividades breves y muy estructuradas, siempre con la presencia de una persona adulta dinamizadora en cada grupo. El objetivo principal es aumentar las interacciones de calidad entre estudiantes y adultos, favoreciendo el aprendizaje académico, la inclusión y la cohesión social.

En cada sesión, el profesorado diseña varias tareas ajustadas al currículo de Lengua Castellana y Matemáticas, que se realizan en rotaciones en tiempos de 10 a 18 minutos. Las personas adultas colaboradoras —familias, voluntariado o personal del centro— se encargan de animar la participación, resolver dudas y asegurar que todas las voces sean escuchadas. De este modo, el alumnado asume un papel activo en su propio aprendizaje, se refuerza la ayuda entre iguales y se generan altas expectativas para todo el grupo. Tras estos dos primeros meses de experiencia, ya observamos una mayor motivación, mejora en la convivencia y un clima de aula más participativo y respetuoso.