Conjunt de mesures curriculars, organitzatives i de cooperació, encaminades a potenciar i desenrotllar en l'alumnat, des d'infantil a primària, aquelles competències necessàries per a practicar habitualment la lectura,gaudir llegint i adquirir els coneixements culturals o científics de manera eficaç.
El Projecte Lingüístic és un document de treball que integra la competència comunicativa en totes les àrees del currículum. Pretén abastar l'aprenentatge de la llengua d'una forma interdisciplinària en totes les àrees del currículum i en tots els nivells educatius.
La Programació General Anual és el document institucional de planificació acadèmica que els centres elaboraran al començament de cada curs escolar, per a concretar les actuacions derivades del projecte educatiu.
El nostre actual sistema educatiu s'estructura en etapes educatives diferents cada una d'elles amb identitat pròpia: Educación Infantil, Educación Primària i Educació Secundària. Definim transició com el pas d'una etapa a una altra i les premisses que justifiquen el present Programa de Transició
Objectiu primordial del nostre Centre: aconseguir un clima de convivència basat en el respecte i en la comunicació fluida, oberta i sincera entre tots els membres de la Comunitat Educativa.
El Banc de Llibres és un projecte nou fruit de necessitats sorgides a ran dels canvis socioeconoòmics que estem vivint actualment.
Suposa una nova manera d'organitzar i maximitzar els recursos, bàsicament consistix a reutilitzar els llibres de text que esten en bon estat, ja que suposa una forma d'estalvi i es fomenta la cooperació entre les...
Prevenció de situacions d'emergència i l'adopció d'un conjunt de mesures constructives, organitzatives, de disposició de mitjans i d'actuació personal que garantisquen la salvaguarda de les persones.
El PEC reflectix la realitat del nostre centre a través de les seues senyes de identitat. És també la peça fonamental de la maquinària que permet un òptim funcionament a tot el conjunt de la Comunitat Educativa.
Constituïx una norma de caràcter intern que té per objecte regular l'organizació i el funcionament del Centre i promoure i fomentar la participació de tots els estaments que formen la Comunitat Educativa
